??孩子小時(shí)候自己沒(méi)有正確的是非觀,此時(shí)他們喜歡模仿大人的行為,需要大人的鼓勵(lì),不喜歡大人的批評(píng),其行為也需要大人的引導(dǎo)。而大人與孩子交流、引導(dǎo)孩子的行為也需要用正確的方法,本篇介紹了一些大人正確教育孩子的方式和方法。
??1.規(guī)范自己的行為
??你的孩子會(huì)模仿你來(lái)引導(dǎo)自己的行為。你是她的榜樣,所以試著用自己的行為來(lái)引導(dǎo)她。你做什么往往比你說(shuō)什么更重要,如果你想讓你的孩子說(shuō)“請(qǐng)”,那么你也這樣說(shuō)。如果你不希望你的孩子提高她的聲音,那么請(qǐng)你自己也小聲溫柔地說(shuō)話。
??2.說(shuō)出你的感覺(jué)
??誠(chéng)實(shí)地告訴他他的行為如何影響你,這將幫助他從你的角度去感受他的行為,像一面鏡子一樣。這就是所謂的“同理心”。三歲的孩子就可以顯示真正的出同理心,此時(shí)你可以說(shuō):電話里噪音太多這讓我感覺(jué)很不舒服,我不能在電話中交談。當(dāng)你開(kāi)始用“我”開(kāi)始一句話時(shí),它會(huì)讓你的孩子可以從你的角度看問(wèn)題。
??3.抓住她的“好”
??這就意味著當(dāng)你的孩子有很好的表現(xiàn)時(shí),你可以給她一些積極正面的反饋。例如,“哇,你玩得這么好。我真的很喜歡你把所有的方塊都放在桌子上。這樣做的好于等到那些方塊來(lái)撞到地上之后,你才反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)他喊“嘿,快停下”。這種積極的反饋有時(shí)被稱(chēng)為“描述性表?yè)P(yáng)”。每說(shuō)一個(gè)負(fù)面評(píng)價(jià)(批評(píng)和訓(xùn)斥)就要說(shuō)六個(gè)正面的評(píng)價(jià)(贊美和鼓勵(lì)),6 :1的比例會(huì)保持事物的平衡。
??4.降低高度
??跪著或蹲在孩子的旁邊是一個(gè)與他們積極交流的非常強(qiáng)大的工具,接近他們可以使你從他的角度去感受他們的感受和想法。如果你接近了你的孩子并且吸引了他的注意力,那么就沒(méi)有必要讓他看著你。
??5.“我在聽(tīng)你說(shuō)”
??積極傾聽(tīng)是另一個(gè)幫助孩子處理他們情緒的方法。如果他們不能很好地口頭表達(dá)自己的話,那么他們會(huì)感到特別失望。當(dāng)你積極的回饋給他們,那么會(huì)有助于緩解他們的緊張,這也讓他們感到被尊重和安慰,可以分散孩子許多潛在的壞脾氣。
??6.堅(jiān)守承諾
??堅(jiān)持你們的約定,當(dāng)你兌現(xiàn)你的承諾時(shí),不管好與壞,你的孩子都將學(xué)會(huì)信任和尊重你。所以如果你承諾當(dāng)她撿起自己的玩具你們就去散步時(shí),要確保你穿出門(mén)的鞋子就在旁邊。當(dāng)你說(shuō)如果她不停止到處亂跑你就會(huì)離開(kāi)圖書(shū)館時(shí),請(qǐng)做好要立即離開(kāi)的準(zhǔn)備。
??7.減少誘惑
??你的眼鏡看起來(lái)非常好玩——這讓孩子很難記住這是不能碰的。通過(guò)不讓這些東西出現(xiàn)在孩子的視線內(nèi),可以減少孩子天真無(wú)辜但代價(jià)昂貴的探索。
??8.注意方式
??在涉足任何孩子在做的事情之前,尤其是說(shuō)“不”或者“停止”的時(shí)候—— 問(wèn)問(wèn)你自己是否真的很有必要這樣做。將對(duì)孩子的指使、要求和負(fù)面反饋降低到最低限度,可以降低與孩子發(fā)生沖突和造成孩子不良情緒的可能性。規(guī)則是重要的,但請(qǐng)只有當(dāng)它真的很重要的時(shí)候才用它。
??9.一直念叨
??假如大人給予他們他們一直在念叨的東西,會(huì)使孩子更喜歡這樣做,即使我們并不是故意讓他們這樣。所以除非你是真的想那樣否則不要那樣說(shuō),如果你說(shuō)“不”,然后又讓步了,那么希望自己還能像上次一樣幸運(yùn)。